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Por RSS de los Blogs CEU, hace 2 días

La alumna del Máster en Ingeniería del Diseño de la Universidad CEU Cardenal Herrera Vanesa Moreno gana el concurso Talentos Design'10

La alumna del Máster en Ingeniería del Diseño de la Universidad CEU Cardenal Herrera Vanesa Moreno Serna ha sido la ganadora del concurso Talentos Design’10, organizado por la Fundación Banco de Santander y Universia. Entre las más de mil propuestas presentadas a este concurso de diseño sostenible por estudiantes de España y América Latina, el proyecto de web de Vanesa Moreno www.cassetteisnotdead.com ha obtenido el primer premio de este concurso, dotado con 5.000 euros y la exposición de su trabajo en el mes de noviembre en la Casa de América de Madrid.
Utilizando viejas cintas de casete, Vanesa Moreno ha creado diversos objetos: la billetera “Wallet cassette” y tres modelos distintos de lámparas, la “Small lamp”, la “Box lamp” y la “Floor lamp”, que canjea a los interesados por el envío de distintas cantidades de casetes viejas, a través de la web diseñada para el concurso y que puede verse en el site: http://talentosdesign.fundacionbancosantander.com/verobra/Titulo-Web1.
“Este proyecto –dice su autora- trata de salvar la mayor cantidad posible de casetes, generando un intercambio en el que las personas mandan sus viejas cintas de audio y a cambio se les envía una lámpara hecha con algunas de ellas”.

Por un diseño sostenible
Vanesa Moreno recuerda que “la tecnología obsoleta es uno de los grandes problemas de nuestra sociedad, dada la enorme cantidad de residuos que genera. Todos los días se tiran cientos de ordenadores, cintas VHS, casetes, etc., ya que la tecnología avanza y lo que hace poco tiempo era "lo último", ahora es un cacharro inservible que nos ocupa espacio”. Por eso, con este proyecto, además de hacer un homenaje al casete que, para Vanesa Moreno, constituye el símbolo de una generación, “se trata de salvar este icono, que con el tiempo tenderá a desaparecer, dándole un nuevo uso para que decore nuestras casas, fomentando así la creatividad, el reciclaje y el trueque”.
Vanesa Moreno, arquitecta titulada por la Universidad de Valladolid, cursa actualmente el Máster en Ingeniería del Diseño en la Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas de la Universidad  CEU Cardenal Herrera. Además, Vanesa Moreno cuenta con su propio estudio de diseño con sedes en Valencia y Berlín. Sus trabajos de diseño y arquitectura pueden conocerse a través de la web www.ooomydesign.com.

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Por Gabinete de comunicación, hace 24 días

El arquitecto Juan Herreros advierte de la necesidad de nuevos profesionales «nómadas» y capaces de trabajar con «espíritu colectivo»

Inaugura el ciclo ‘El Autor y su Obra’ organizado por la UIMP y la Fundación Banco Santander Santander, 6 de julio de 2010.- El arquitecto Juan Herreros ha advertido hoy en Santander de que en el momento actual de “cambio de modelos y paradigmas” se requiere profesionales “nómadas” capaces de trabajar con un “espíritu colectivo” y [...]

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Por eojer, hace 1 mes y 12 días

Expertos en el agresivo tumor cerebral Glioblastoma Multiforme (GBM) se reúnen en la Universidad de Navarra

Participantes en el workshop. *Foto: cedida* El Centro de Estudios e Investigaciones Tecnológicas de Guipúzcoa (CEIT) [1] [2]de la Universidad de Navarra se ha involucrado en un proyecto para buscar dianas terapéuticas contra el Glioblastoma Multiforme (GBM) estudiándolo de forma interdisciplinar desde cuatro perspectivas: médica, biológica, bioingeniería y bioinformática. El GBM es un tumor nervioso localizado en el cerebro. Es difuso y, por tanto, difícilmente extirpable. Su pronóstico es muy negativo y, a efectos prácticos, se puede decir que es casi incurable. "Aún no existe un tratamiento eficaz y el GBM es uno de los tumores cerebrales responsable de más muertes al año”, explica Ángel Rubio, investigador del CEIT y organizador del workshop. “Sabemos que la extirpación del tumor alarga la vida del paciente pero generalmente se produce una rediviva en el mismo lugar donde se realizó la intervención: queremos saber por qué se produce ese efecto llamada a las células tumorales'', añade. Él y Elena de Juan, investigadora también del Centro, participan en el proyecto, aplicando técnicas de bioinformática para analizar los datos del genoma de las células tumorales. Estos métodos permiten estratificar los distintos tumores de acuerdo a su expresión génica. La perspectiva médica se basa en técnicas quirúrgicas por medio de fluorescencia que permiten diferenciar el tumor del tejido cerebral. El Departamento de Neurocirugía [3] de la Clínica Universidad de Navarra [4] es pionero en este tipo de intervenciones. Por otro lado, la perspectiva biológica se centra en modelos animales en los que se incide la enfermedad para después buscar las mencionadas dianas terapéuticas. Por último, se ha estudiado la influencia de las características mecánicas del sustrato en el que se cultivan las células, desde el punto de vista de la bioingeniería. En el workshop se ha expuesto y divulgado ante los diferentes socios y expertos en la materia los avances conseguidos en este proyecto. Del mismo modo, se han fijado los tres objetivos principales a lograr en un futuro: la clasificación molecular de los distintos GBM, la búsqueda de dianas terapéuticas y la identificación del proceso específico que genera las redivivas. [1] http://www.ceit.es/ [2] http://www.ceit.es/ [3] http://www.cun.es/nc/la-clinica/servicios-medicos/neurocirugia/ [4] http://www.cun.es/

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Por Universia Cursos, hace 1 mes y 29 días

Utilidad práctica de la información metereológica y oceanográfica disponible en Internet

Durante el curso se aborda la selección e interpretación de la información meteorológica y oceanográfica disponible en Internet. Se estudiarán las páginas Web de organismos de reconocido prestigio como la Agencia Estatal de Meteorología, el Instituto Español de Oceanografía, Puertos del Estado, NOAA, Eumetsat, Meteo France, OMM, etc. También se avaluará la información disponible en las páginas Web más populares para los aficionados a la meteorología y la oceanografía. Del contenido de estas páginas se deduce un amplio catálogo de productos y fuentes de información. Productos como predicciones en lenguaje claro, representaciones icónicas del tiempo significativo, mapas meteorológicos de análisis y predicciones procedentes de muy diversos modelos, junto con imágenes, mapas y series de datos producto de la teledetección y de las redes de observación terrestre y del océano.

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Por RSS de los Blogs CEU, hace 2 meses y 8 días

Marina d' Or consigue la certificación UNE 166001 en I+D+i con un proyecto gestionado por el IDIT

El Instituto CEU de Diseño, Innovación y Tecnología (IDIT) gestionará el proyecto  “Modelos predictivos de gestión empresarial” de la empresa de promoción inmobiliaria, hostelería y turismo Marina d’ Or y que coordinará el responsable de la Unidad de Gestión I+D+i, Juan Antonio Gutiérrez. Esta gestión es fruto del acuerdo que la empresa CINCA y el Instituto de investigación de la CEU-UCH, dirigido por la profesora Cristina Ventura, han firmado recientemente. Con esta iniciativa se diseñará un sistema de información propio para la empresa castellonense, que soporte y mejore aquellos procesos que se gestionaban de forma eficaz y que, por otro lado, defina aquellos que son susceptibles de mejora.

Objetivos técnicos del proyecto
Este nuevo sistema permitirá soportar estructuras organizacionales que no eran posibles previamente y generar una cultura organizacional más disciplinada dentro de la organización y desaparecen las fronteras tanto geográficas como de unidades de negocio logrando que cada uno de los integrantes de la corporación utilice procesos de información similares. También se automatizarán muchas de las transacciones de negocio esenciales y por tanto se mejoran los procesos de reporte y de toma de decisiones, se generará una organización con operaciones más eficientes y con procesos de negocio mejor orientados a terceras partes y se gestionará mejor la información, posibilitando lo que se denomina como una gestión del conocimiento, obteniendo un sistema de información gerencial predictivo que mejora el  modelo de negocio. Gracias al nuevo sistema de comunicaciones avanzado, que integrará voz y datos en una misma red se podrán desarrollar nuevas funcionalidades y ofrecer nuevos servicios que hasta la actalidad eran inalcanzables, permitiendo la evolución del negocio, manteniendo unos presupuestos controlados y reduciendo así los costes operativos.

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Por Universia Cursos, hace 2 meses y 13 días

Curso de educación para la seguridad vial desde la perspectiva española y europea. Modelos. recursos y buenas prácticas

Este Curso, de modalidad de formación on line, tiene un carácter de formación inicial básica y pretende varias finalidades u objetivos: a. La necesidad de ofrecer una formación básica a cuantos estén interesados en el tema de la Educación y la Seguridad Vial, sea cual sea su campo profesional, así como para los estudiantes universitarios que estén interesados. b. Ofrecer la posibilidad de que puedan realizarlo profesionales y estudiantes iberoamericanos. c. Capacitar a profesionales, para que puedan multiplicar efectos favorecedores de la Seguridad Vial, implementando programas adecuados para diferentes colectivos ciudadanos, dentro del ámbito educativo, administrativo y social.

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Por Universia Cursos, hace 3 meses

El Tubo Laríngeo en el Control de la Vía Aérea en Reanimación

Contenidos teóricos · Esquema anatómico de la vía aérea superior. · Métodos de control de la vía aérea en reanimación. · Dispositivos supraglóticos de control de la vía aérea: importancia en enfermería. · El tubo laríngeo: características técnicas y modelos. · Técnica de inserción y mantenimiento del tubo laríngeo. · Indicaciones y utilidad del tubo laríngeo en reanimación

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Por Universia Cursos, hace 3 meses y 4 días

Virtualización del mundo real: digitalización 3D con Escáner Láser

La obtención de modelos virtuales exactos a partir de la realidad está cada vez más extendida. El uso de modelos tridimensionales con fidelidad geométrica al original no sólo es exclusivo de la animación por ordenador y el cine, sino que disciplinas científicas como la Arqueología, la Arquitectura, la Medicina Forense o la Restauración de Obras de Arte basan su documentación y trabajo en modelos tridimensionales obtenidos a partir de escáner láser. El curso Digitalización 3D introducirá al alumno en las características técnicas de los distintos tipos escáner láser existentes en el mercado, analizando sus prestaciones y el uso para el cual cada uno ha sido desarrollado. En el curso se afrontarán los problemas más comunes que se presentan al digitalizar: la eliminación de ruido, el registrado de tomas, el tratamiento del color, la fusión de mallas, el tapado de agujeros, la simplificación, etc

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Por Sede de Valencia, hace 3 meses y 4 días

LAS II JORNADAS DE MEDICINA INTENSIVA PERMITIRÁN A ESPECIALISTAS DE LA COMUNIDAD CONOCER MODELOS NOVEDOSOS DE VENTILACIÓN MECÁNICA

          El conocimiento práctico de distintos modelos de ventilación mecánica novedosos y poco extendidos en los hospitales de la Comunidad Valenciana será una de las principales aportaciones de las II Jornadas de Medicina  Intensiva, del 24 al 25 de noviembre, organizadas por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Valencia en colaboración con Pfizer, Orion Pharma, Covidien, [...]

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Por Vicerrectorado de Cultura y Deportes - ULPGC, hace 3 meses y 4 días

HOY - Del 26-04-2010 al 30-04-2010: CURSO: Crítica de cine

El Aula de Cine del Vicerrectora de Cultura y Deporte organiza el Curso: CRÍTICA DE CINE A cargo de JORDI COSTA VILA Mediante el análisis de nueve títulos escogidos, este curso proporciona las herramientas necesarias para leer una película y ajustar la mirada a las contrastadas manifestaciones de un medio que avanza a través del constante cuestionamiento de sus códigos. SINOPSIS: “Un niño jamás responde cuando le preguntan qué vas a ser de mayor: Voy a ser crítico de cine”, afirmaba François Truffaut, que fue extraordinario (y beligerante) crítico de cine antes de convertirse en cineasta. Oficio con mala prensa, pero también en perpetua evolución, la crítica de cine no es, contra lo que dice el tópico, el refugio del director frustrado, sino la culminación de algo que todo cinéfilo experimenta: el placer del espectador. En un momento en que la revolución digital y la crisis de los viejos modelos de distribución y exhibición propician un estimulante proceso de cambio, el crítico de cine tiene ante sí la posibilidad de convertirse en testigo privilegiado de uno de los momentos más estimulantes en la historia del cine. El curso se desarrolla a lo largo de cinco jornadas de cuatro horas cada una. Cada sesión se subdivide en dos bloques temáticos de dos horas cada uno. Sesión 1: Fundamentos de la crítica, fundamentos del cine. Cómo ver una película a) “Tren de sombras” de José Luis Guerín y el cine como crítica en movimiento: naturaleza y formas de la crítica. b) “Luces de la ciudad” de Charles Chaplin: fundación y transformación de un lenguaje. La crítica en el tiempo: cómo re-leer a los clásicos. Sesión 2: Una historia abreviada de la crítica de cine a) “Ciudadano Kane” de Orson Welles y la autoría como intensidad. b) “Una chica afortunada” de Mitchell Leissen: la autoría como invisible; formas y camuflajes de la autoría. Sesión 3: Los pulsos entre el canon y su trasgresión. La crítica como radar de novedad y filtro de imposturas a) “Al final de la escapada” de Jean-Luc Godard: abolición de dogmas y nuevas fundaciones. b) “Arrebato” de Iván Zulueta: vías de aproximación al cine anómalo: ¿qué reglas utilizar para analizar objetos impermeables a toda regla, a toda idea preconcebida?. Sesión 4: el crítico ante el paisaje de la mutación audiovisual y la cuarentena de los cánones a) “Dolls” de Takeshi Kitano: la emergencia de la Otra Historia del Cine; brújulas críticas para nuevos exotismos y nuevas identidades. b) “Sólo contra todos” de Gaspar Noé: el crítico ante las poéticas de la provocación. Sesión 5: la crisis de la crítica, el cuestionamiento del crítico a) “La joven del agua” de M. Night Shyamalan: en contra y a favor de la interpretación. Contra una crítica del sentimiento. b) Reflejos del crítico en el imaginario cinematográfico. Conclusiones. Horario: 16-20 nº de plazas. 50

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