Noticias de Formación

Tecnologías de la Información anuncia la puesta en marcha de un nuevo Servicio de Acceso Remoto que sustituirá al actual "El Atajo".

En el nuevo servicio, la descarga, la configuración y la actualización del  nuevo programa cliente VPN se realiza de forma completamente automática.

Entre las numerosas mejoras que aporta el nuevo servicio, se encuentra el  soporte para Windows 7, Windows Vista y sistemas operativos de 64 bits.

El "antiguo" servicio se dará de baja en dos meses, el próximo 19 de abril.

Hasta ese momento, se podrá utilizar indistintamente cualquiera de ambos  servicios desde un mismo pc. En cualquier caso, recomendamos encarecidamente la migración lo antes posible, puesto que el fabricante ha  dejado de dar soporte al servicio actual.

Pueden consultar la nueva documentación en http://www.uam.es/vpn

Por tareas de mantenimiento, el día 10/2/2010 pararemos el servicio webmail https://webmail.uam.es, de 08.00 a 09.00 horas aproximadamente.

Rogamos disculpen las molestias.

Con el fin de reparar una avería, nos vemos obligados a parar el miércoles 3/3/2010, de 16 a 18h., los servicios siguientes: Hominis, portal de la UAM, DatawareHouse, estadísticas Sigma y Prevención de riesgos laborales.

Rogamos disculpen las molestias.

Investigadores del Departamento de Inteligencia Artificial de la Universidad Politécnica de Madrid han conseguido crear, a partir de modelos inteligentes, un sistema capaz de predecir el éxito de un artículo científico. Este método analiza las palabras claves y las analiza a través de variables predictivas permitiendo acertar en más del 90 por ciento de los casos.
Uno de los métodos que se utilizan para medir la calidad y la visibilidad de un artículo científico se basa en contabilizar el número de veces que es citado ese texto por otros investigadores en sus obras y el número de publicaciones donde aparece. En este sistema cuantitativo influyen muchas variables como el prestigio de la publicación donde se ha citado el texto y del autor que lo ha mencionado, el tiempo que ha pasado desde que se publicó hasta que se citó...

Conscientes de la importancia que tienen las citas en cuanto al prestigio y la calidad de la investigación se entiende porqué es tan relevante conseguir que otros investigadores citen una obra determinada. Para intentar predecir el éxito de un texto científico antes de publicarse, en cuanto a citas se refiere, los investigadores de la Universidad Politécnica de Madrid  han elaborado un sistema con un elevado porcentaje de fiabilidad.

Los investigadores de la Facultad de Informática han construido sistemas inteligentes que son capaces de predecir el número de citas que recibirán los artículos publicados en la revista Bioinformatics en los próximos cuatro años. Para ello se han creado unas variables que identifican de forma automática las palabras claves sacadas de los resúmenes de los artículos. También se utilizan las variables del área de publicación y la fecha.

El sistema se rige por el área de publicación del árticulo, el año y el método utilizado para realizar la predicción. A partir de estos datos y combinando con las variables este método es capaz de predecir con éxito el 91,8 por ciento de cada una de las posibles áreas y años de predicción.

Fuente: Universidad Politécnica de Madrid


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La Universidad Carlos III de Madrid y diversas instituciones culturales madrileñas acaban de poner en circulación el Pasaporte Cultural. Los portadores de este documento tendrán más fácil el acceso al mundo de la cultura, pues gracias a él podrán disfrutar de ventajas como asistir gratis a ensayos generales del Teatro Real, descuentos especiales en entradas a espectáculos celebrados en el Auditorio o la posibilidad de asistir a jornadas, cursos o seminarios programados en la UC3M.
El pasado 11 de Marzo fue presentado, en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, el Pasaporte Cultural de la Universidad Carlos III de Madrid. En esta iniciativa colaboran el Instituto Cervantes, Teatro Real, Círculo de Bellas Artes de Madrid, Museo Thyssen-Bornemisza, Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía y Museo Nacional del Prado.

Su objetivo es integrar la cultura en la formación académica de los universitarios facilitando la asistencia  a acontencimientos culturales como talleres, conciertos, espectáculos, o cursos celebradas en la UC3M o en las instituciones colaboradoras. Sin embargo no es un proyecto limitado a estudiantes universitarios, pues cualquier persona interesada en la cultura y el arte podrá solicitarla y disfrutar de sus ventajas.

Para obtener el Pasaporte Cultural es necesario acudir a la taquilla del Auditorio o a Centros de Información de Espacio Estudiantes de la UC3M en los campus de Getafe, Leganés y Colmenarejo. También es posible solicitarlo a través de internet, pero la recogida se realiza de forma presencial en los lugares mencionados anteriormente. Tiene un precio de seis euros y una validez de un cuatro años.

También existe la posibilidad de solicitar un bono de 5 espectáculos. Se trata del B5 y su precio varía dependiendo de si se es miembro de la comunidad universitaria y de si se es menor o mayor de 26 años.

El funcionamiento del pasaporte es muy sencillo. Cada vez que se asista a uno de los espectáculos organizados  por la UC3M o las entidades colaboradoras se pondrá un sello como muestra de la asistencia que reflejará los conocimientos, experiencias y vivencias en el ámbito de la cultura. De esta forma en el documento se irán recogiendo los itinerarios culturales donde se participe y los estudiantes de la UC3M verán reconocida la participación en forma de créditos de humanidades, libre elección o asignaturas optativas.

La Universidad Carlos III de Madrid mantendrá informados a todos los portadores del pasaporte de las actividades culturales previstas. Se hará mediante boletines electrónicos, e-mails informativos, en la taquilla del Auditorio o en los centro de información de estudiantes de cada campus.

Fuente: Universidad Carlos III de Madrid

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Más del 90 por ciento de los españoles entrevistados para elaborar el Barómetro del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) de febrero consideran que conocer idiomas extranjeros tiene mucha o bastante importancia, pero únicamente alrededor del 23 por ciento se declara capaz de hablar, leer y escribir en inglés, porcentaje que disminuye en otros idiomas.

Aproximadamente un 63 por ciento de los entrevistados no tiene ninguna competencia lingüística en el idioma de Shakespeare. Si nos fijamos en otras lenguas, como el francés, el italiano o el alemán, la cantidad de españoles que leen, escriben y/o hablan en ellas descienden alarmantemente.

Sólo un 8,3 de los españoles entrevistados se encuentra actualmente aprendiendo un idioma. De ellos el 68,4 por ciento estudia inglés- El siguiente en la lista es el francés (7,8 por ciento). Ya a mucha distancia se encuentran el alemán, el italiano y el portugués.

¿Qué idioma aprenderían los españoles si tuvieran oportunidad? Las respuesta sorprenden. Aunque un 45,9 por ciento señala que su preferencia sería el inglés, un 26,5 por ciento señala que no aprendería ninguno. El interés por otros idiomas, como el francés (9,2 por ciento), el portugués (7 por ciento) y el alemán (6,1 por ciento) resulta muy reducido.

A la hora de valorar los motivos por las que aprenderían un idioma extranjero, alrededor de un 45 por ciento señala su uso en el trabajo o los estudios, mientras que un 33,5 por ciento afirma que lo haría porque le gusta aprender idiomas.

Preguntados por la enseñanza de lenguas, los españoles opinan que cuando iban al colegio la importancia concedida a los idiomas era poca (40,4 por ciento) o ninguna (39 por ciento). Interrogados acerca de la situación actual, la mayor parte cree que se les da bastante relevancia (41,3 por ciento), aunque también son muchos lo que creen que se les otorga poca (37,3). Respecto a la calidad de la enseñanza de las lenguas extranjeras, el 37,6 por ciento considera que es buena, mientras que un 23,5 por ciento cree que es regular.

La muestra utilizada para elaborar este Barómetro ha sido de 2.491 entrevistas personales en domicilios, realizadas a personas de ambos sexos mayores de edad en 237 municipios pertenecientes a 48 provincias.

Consultar avance de resultados del Barómetro completos

Fuente: Centro de Investigaciones Sociológicas

En un mundo cada vez más social tener contento al cliente es, si cabe, aún más importante. Este nuevo y muy especializado "master executive" abarca todos los aspectos del marketing aplicado a las empresas de Servicios y al Servicio al cliente (postventa) de las compañías de productos tangibles, un sector hasta ahora olvidado en las Escuelas de Negocio.

Para Juan Carlos Alcaide, Consejero delegado y director general de la consultora MdS, “Hoy día, todas las empresas son, en gran medida, empresas de servicios. Sin embargo, la formación de las escuelas de negocios se orienta desde una perspectiva en la que el consumo y el marketing de tangibles es lo predominante”.
 
El Executive Master en Marketing de Servicios aporta un profundo conocimiento de herramientas y modelos como el marketing estratégico, el marketing directo, la fidelización, la dirección comercial y de ventas, etc. a los que se suman otras experiencias e iniciativas más innovadosar como el buzz marketing, el widget marketing o el behavioural targeting etc. ).

Para que los profesionales del futuro entren en contacto con este área de la manera más pragmática, el programa académico se ha confeccionado no sólo pensando en la teoría, sino que los alumnos tendrá una orientación profesional, que estará supervisada por un consejo asesor de la Asociación Española de Marketing.

Fuente: Universidad CEU San Pablo

La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) acaba de hacer públicas el número de vacantes que ofrecerá en curso 2010-2011 para las titulaciones de Grado adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior. Un total de 6.955 plazas para los primeros alumnos de la generación Bolonia.

Así lo ha acordado el Consejo de Gobierno de la institución castellano-manchega, que también ha dado luz verde a la creación de centros para las nuevas titulaciones y ha dado el visto bueno a la incorporación de nuevos títulos propios de la UCLM.

Dentro de estas novedades, se crearán la Facultad de Farmacia (Albacete), la Facultad de Medicina (Ciudad Real), la Facultad de Periodismo (Cuenca) y la Escuela de Arquitectura (Toledo); y el Centro de Estudios Universitarios (CEU) de Talavera de la Reina se dividirá en dos sedes, como consecuencia de la implantación de los estudios de Enfermería.

Uno de ellos acogerá el nuevo grado de Enfermería, así como Logopedia y Terapia Ocupacional, que ya se venían impartiendo en las aulas talaveranas; mientras que el otro centro ofrecerá Ciencias Empresariales, Trabajo Social y Educación Social.

En cuanto a los nuevos títulos propios, se crean el "Diploma de Español con fines profesionales" y  el de "Especialista en Evaluación de Intervenciones Sanitarias" (Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de Toledo)  y el "Máster en Mantenimiento y Seguridad Industrial" (E. U. Politécnica de Almadén).

También autorizó la creación y puesta en marcha del "Máster Universitario de Investigación en Ciencias del Deporte: actividad física para la salud-rendimiento deportivo", una nueva titulación oficial de Postgrado que se cursará en la Facultad de Ciencias del Deporte de Toledo.

Fuente: Universidad de Castilla-La Mancha

La Universidad de Valencia ha presentado la restauración de los fondos bibliográficos pertenecientes a su Biblioteca Histórica. Entre el material que van a tratar destacan clásicos de la literatura y gozos religiosos datados en los siglos XVII, XVIII y XIX.

Cualquier obra artística, sin importar la disciplina a la que pertenezca, necesita de una restauración con el paso del tiempo a fin de garantizar que se encuentre en óptimas condiciones y, por tanto, poder así preservar el legado cultural de la Historia.

La Universidad de Valencia, consciente de ello, ha anunciado su intención de restaurar los fondos bibliográficos que componen su Biblioteca Histórica, que cuenta con joyas bibliográficas  procedentes del siglo XVII, XVIII y XIX y que forman, en su conjunto, un relevante legado histórico-cultural cuya preservación es de suma importancia.

Para llevar a cabo la tarea, cuenta con la ayuda del Instituto Valenciano de Conservación y Restauración de Bienes Culturales (Ivacor), institución con la que firmó un convenio en 2007 y que colaborará en el proceso de restauración.

Los fondos contienen obras clásicas de incalculable valor, como la “Ópera Omnia y el Tratado del socorro de los pobres, de Miguel de Cervantes”.  Por otro lado, la colección bibliográfica contiene una importante cantidad de gozos santos manuscritos, esto es, canciones religiosas que se escribían para honrar a santos y figuras bíblicas.

En la presentación estuvo presente el vicerrector de Cultura, Rafael Gil, y la directora del Ivacor, Carmen Pérez. Durante su intervención, Gil aprovechó para destacar la importancia y el incalculable valor de las obras que posee la Universidad en su archivo bibliográfico y señaló que el objetivo del centro es “acometer la restauración de tan importante legado histórico para transmitirlo a las generaciones futuras”.  En su opinión, “parte de  nuestra historia está escrita en papel y pergamino en forma de preciosos libros manuscritos e impresos irrepetibles”.

En el último año han restaurado un total de 68 gozos de santos de los siglos XVII, XVIII y XIX, y 26 libros impresos.

Fuente: Universitat de València

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La Biblioteca General de la Universidad de Castilla-La Mancha, situada en el Campus de Ciudad Real, acoge desde el 9 hasta el 26 de marzo la exposición itinerante de las fotografías y relatos que han participado en el concurso Foto-Relato Erasmus.

Se trata de una muestra compuesta por 22 de los 45 trabajos presentados al certamen, entre los que destacan los tres que han sido galardonados con el primer, segundo y tercer premio: ‘An de uni’, de José Joaquín Abril; ‘Erasmus en Rumanía’, de Enrique Martínez Mateo; y ‘Nada más pisar aquel lugar’, de José Manuel Magán del Cerro, respectivamente.

El objetivo de la exposición, tal y como señaló en la presentación de la misma la vicerrectora del Campus de Ciudad Real y Cooperación Cultural, Mairena Martín, es “acercar las experiencias y sensaciones de los alumnos en el transcurso de estancias de intercambio entre universidades mediante su expresión fotográfica y literaria”.

La muestra ya ha recorrido los campus de Cuenca y Albacete, y tras su estancia en Ciudad Real, podrá visitarse también en Toledo en el próximo mes de abril.

En cuanto a la II edición del concurso, el vicerrector del Campus de Cuenca y de Extensión Universitaria, José Ignacio Albentosa, ha señalado que ya está abierta y que hasta el momento hay 24 inscritos.

Tanto el concurso como la exposición forman parte de la iniciativa de la UCLM de apostar por los intereses de los jóvenes y organizar actividades socioculturales que se adapten más a ellos. De esta forma, y a través de otros concursos como el de Ilustración, Blogs y Maquetas Musicales, las actividades del centro se hacen más atractivas para sus alumnos.

Fuente: Universidad de Castilla-La Mancha

 

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