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Por eojer, hace 10 días

Fallece el investigador, profesor de euskera y filólogo Joxemiel Bidador

Joxemiel Bidador durante una conferencia en la Universidad. *Foto: Manuel Castells* El investigador, profesor de euskera y filólogo Joxemiel Bidador ha fallecido en Pamplona a los 39 años. El experto colaboró con la Cátedra de Lengua y Cultura Vasca [1] de la Universidad de Navarra como conferenciante en varias ocasiones y como autor de dos capítulos de la obra /Euskarazko Kazetaritza: gogoetak, esperientziak eta analisiak /(/Periodismo en euskera: reflexiones, experiencias y análisis/), editada por la institución del campus. Joxemiel Bidador González nació en Pamplona en 1970. Licenciado en Filología Vasca, las danzas tradicionales y el folklore en general fueron objeto de varias de sus investigaciones. Asimismo, formó parte de grupos como Danok Bat, Duguna y, más recientemente, de los Danzantes de San Lorenzo. También formaba parte de la Comparsa de Gigantes de Tudela. A los 23 años publicó su primera obra sobre este ámbito, /Materiales para una bibliografía sobre danza vasca/, aparecida en 1993 la revista /Cuadernos de Etnología y Etnografía Navarra/. Entre sus textos destaca, sobre todo, /Dantzaren erreforma Euskal Herrian/, un ensayo sobre los testimonios de los sacerdotes en torno a la danza desarrollada en Euskal Herria entre los siglos XVI y XX, que en 2004 recibió el VI Premio de Miguel de Unamuno del Ayuntamiento de Bilbao. Además, en 2005 se hizo cargo de la coordinación de la revista /Dantzariak/ de Euskal Dantzarien Biltzarra. Bidador también era experto en literatura vasca y escritor, así como conocedor de la historia y la etnografía de la Comunidad foral, como demostró en la serie de artículos que publicó en /Diario de Noticias/  bajo el epígrafe /Viejas historias de Navarra/. Era miembro de Euskal Idazleen Elkartea, de la que fue secretario durante unos años, y publicó numerosos textos sobre los escritores vascos en general y sobre los navarros en particular, dedicando antologías a autores como Alexander Tapia-Perurena, Joxe Agerre, Larreko, Mikelestorena, etcétera. Su obra más conocida en este ámbito es /Materiales para una historia de la literatura vasca en Navarra/ (Pamiela, 2004). [1] http://www.unav.es/katedra/

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Por eojer, hace 11 días

«La capacidad de integración y de pacto de la Comunidad foral ha logrado mantener viva su diversidad», afirma Francisco Javier Navarro

“La capacidad de integración y de pacto de la Comunidad foral ha logrado mantener viva su rica diversidad, logrando, frente a otros territorios de España, conservar por más tiempo sus viejas instituciones y sus peculiaridades”. Así lo afirmó Francisco Javier Navarro, profesor de la Universidad de Navarra, con motivo de la presentación del libro Nueva historia de Navarra, obra que relata la trayectoria de la Comunidad foral desde la Prehistoria hasta el año 2008. Durante el acto, acompañaron a Francisco Javier Navarro, coordinador del libro, los profesores de la Facultad de Filosofía y Letras [1] y coautores del libro Mª Amor Beguiristain y Agustín González Enciso. Este último, encargado de relatar el período comprendido entre 1610 y 1814, aseguró que “Navarra se ha mantenido siempre como una realidad plural y rica, fruto de su carácter fronterizo. En ella han concurrido las influencias y los beneficios de sus vecinos más inmediatos, porque ha sabido abrirse siempre a otras culturas próximas y presentar una frontera permeable”. En este sentido, añadió que “sus límites no han sido nunca murallas infranqueables, sino fibras sensibles que han permitido la comunicación”. Por su parte, María Amor Beguiristain, autora del capítulo de la Prehistoria, explicó que “la obra es novedosa por el contenido, ya que sintetiza trabajos de investigación recientes”. Asimismo, destacó que Navarra “es un territorio pequeño, pero que contiene todo tipo de paisajes y recursos, lo que ha facilitado su supervivencia y su identidad”. Los doce coautores de este texto de 650 páginas son, además de los tres citados, Valentín Vázquez de Prada (prólogo); Juan José Sayas Abengochea; Ángel Martín Duque; María Raquel García Arancón; Alfredo Floristán Imízcoz; Joaquín Salcedo Izu; Mercedes Vázquez de Prada; José Andrés-Gallego; y Pedro Pegenaute Garde, todos ellos profesores universitarios. Asimismo, la obra cuenta con un epílogo firmado por José Luis Comellas. ** *Puerta de la Península Ibérica hacia Europa* Los profesores Mª Amor Beguiristain, Francisco Javier Navarro y Agustín González Enciso durante la presentación del libro. *Foto: Manuel Castells* Entre los elementos que caracterizan a la Comunidad foral, para Francisco Javier Navarro, está el ser en muchas ocasiones “la puerta de la Península Ibérica hacia Europa. A través del Pirineo Occidental y especialmente de Roncesvalles, han entrado todas las novedades que se producían en Europa: movimientos culturales y artísticos, nuevos conocimientos técnicos, innovaciones en el ámbito económico y comercial, etc. que han florecido en Navarra, mucho antes que en otras partes de España”. Esta tarde el Archivo General de Navarra acogerá una presentación pública del libro que correrá a cargo del presidente del Gobierno, Miguel Sanz, y en la que también participará el vicerrector de Comunicación Institucional de la Universidad de Navarra, Juan Manuel Mora. *Reportaje en 98.3 Radio:*   [1] http://www.unav.es/facultad/fyl/

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Por eojer, hace 15 días

La Universidad de Navarra expone una veintena de libros de los siglos XVII y XVIII sobre alimentación y gastronomía

Juan Cruz, profesor de la Facultad de Filosofía y Letras, intervino en la inauguración. *Foto: Manuel Castells* La Biblioteca [1] de la Universidad de Navarra ha organizado una exposición de libros de los siglos XVII y XVIII relacionados con la alimentación y la gastronomía. Titulada “Alimentos, cocina y salud; del Siglo de Oro a la Ilustración”, destaca una veintena de volúmenes, el 15% de los que posee el Fondo Antiguo sobre este tema. La muestra se estructura en torno a cuatro conceptos, según explicó Juan Cruz Cruz, profesor de la Facultad de Filosofía y Letras [2]. El experto del departamento de Filosofía intervino en la  inauguración junto con el director de la Biblioteca, Víctor Sanz, y Fernando Galbete, de la Academia Navarra de Gastronomía. El primer apartado contiene obras que tratan de los alimentos (sus características, producción y transformación); el segundo, los libros que abordan la dieta y el régimen de salud, especialmente a través de la alimentación; el tercero, los que enseñan la práctica de la cocina y lo relativo a la presentación y organización de los alimentos para su disfrute; y en último lugar, una selección de las obras que consideran el alimento como un bien jurídico protegible o una realidad legislable. Ésta es la decimoquinta muestra presencial que organiza el Servicio y también puede visitarse on line: http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp21/ [3]. [1] http://www.unav.es/biblioteca/ [2] http://www.unav.es/facultad/fyl/ [3] http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp21/

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Por eojer, hace 17 días

Tres alumnos de la Universidad de Navarra crean un grupo en Facebook para hablar de Filosofía

Isabel Grábalos, Raquel Cascales y Philip Muller, los tres alumnos creadores de "Filosofía Joven". *Foto: cedida* Isabel Grábalos, Raquel Cascales y Philip Muller, alumnos de la Facultad de Filosofía y Letras [1] de la Universidad de Navarra, pusieron en marcha en octubre de 2008, un grupo en Facebook titulado “Filosofía Joven” [2]. El proyecto nació bajo la supervisión del profesor Jaime Nubiola, que instó a los alumnos a preguntarse si era posible que la Filosofía estuviese presente en un medio como las redes sociales. “Creamos el grupo con la idea de poder continuar las discusiones que habían quedado abiertas en clase, y de abrir otras nuevas con alumnos de otros cursos de Filosofía o de cualquier otra carrera, y con estudiantes de otras universidad del mundo”, explican sus creadores. “Queremos mostrar que la Filosofía no es algo reservado para unos pocos. Nuestra sociedad necesita jóvenes que piensen sobre lo que pasa en el mundo para poder mejorar el futuro. Por eso, todos los temas que hemos propuesto tienen que ver con la actualidad cotidiana, como el relativismo y la tolerancia, la política y la crisis económica, el plan Bolonia y la educación en general o el poder de los medios de comunicación y el sensacionalismo periodístico”. Desde su creación, se han planteado hasta 50 temas de debate y se han unido al grupo más de 500 miembros de diferentes países y universidades. [1] http://www.unav.es/facultad/fyl/ [2] http://www.facebook.com/group.php?gid=83818390410

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Por eojer, hace 18 días

La profesora de la Facultad de Filosofía y Letras Rocío Davis, acreditada como catedrática de Filología Inglesa

La profesora Rocio Davis. *Foto: Manuel Castells* La profesora de la Facultad de Filosofía y Letras [1] Rocío G. Davis ha obtenido la acreditación como catedrática de Filología Inglesa, otorgada por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) [2]. Es la primera profesora de la Universidad de Navarra que consigue el reconocimiento en esta área. Rocío G. Davis tiene el Bachelor of Arts en Literatura del Ateneo de Manila University, el Máster del Instituto de Artes Liberales [3] de la Universidad de Navarra y es doctora en Filología por el centro académico. Ha sido profesora visitante de la University of Illinois [4], en Chicago. Sus áreas de investigación incluyen la literatura de inmigrantes en EEUU y la autobiografía. Ha publicado /Relative Histories: Mediating History in Asian American Family Memoirs/ (University of Hawaii Press, en prensa 2011), /Begin Here: Reading Asian North American Autobiographies of Childhood/ (University of Hawaii Press, 2007), and /Transcultural Reinventions: Asian American and Asian Canadian Short Story Cycles/ (Toronto: TSAR, 2001). También ha sido editora de varios volúmenes. Además, cuenta con más de 90 artículos en revistas internacionales y ha impartido conferencias en universidades de California, Texas, Ginebra, Yonsei, New Hampshire, British Columbia, etc. Asimismo, fue directora del Área de Lenguas Modernas y del Instituto de Artes Liberales y subdirectora del departamento de Lingüística Hispánica y Lenguas Modernas [5]. [1] http://www.unav.es/facultad/fyl/ [2] http://www.aneca.es/ [3] http://www.unav.es/artlib/ [4] http://www.uic.edu/index.html/ [5] http://www.unav.es/departamento/linguis/

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Por eojer, hace 22 días

«La formación del público y el desarrollo de la sensibilidad artística debería ser una prioridad de todo museo o galería de arte», afirma Juan Pablo Huércanos

Antes del coloquio, los alumnos visitaron el Museo Oteiza. *Foto: Manuel Castells* “La formación del público y el desarrollo de la sensibilidad artística debería ser una prioridad de todo museo o galería de arte”. Así lo afirmó Juan Pablo Huércanos, subdirector y responsable de comunicación de la Fundación Museo Jorge Oteiza [1], en la visita que 22 alumnos de Humanidades [2]de la Universidad realizaron al Museo Jorge Oteiza. Durante más de dos horas, los estudiantes tuvieron la oportunidad de acercarse al proceso creativo y al significado que el autor buscaba plasmar en sus esculturas. Posteriormente, todos participaron en un coloquio que tuvo lugar en la Facultad de Filosofía y Letras [3] de la Universidad de Navarra, en el que Juan Pablo Huércanos expuso las estrategias para lograr la difusión de la obra de Jorge Oteiza, así como del arte contemporáneo en general. Entre otras iniciativas, destacó las que han puesto en marcha para “desarrollar el conocimiento y la sensibilidad artística de niños y adultos en colaboración con colegios, centros de educación especial y centros penitenciarios”, según sus palabras. [1] http://www.museooteiza.org/ [2] http://www.unav.es/facultad/fyl/humanidades [3] http://www.unav.es/facultad/fyl/

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Por eojer, hace 1 mes y 4 días

El ex defensor del Menor Javier Urra destaca el aumento de denuncias de padres cuyos hijos sufren 'ciberbullying'

Javier Urra, psicólogo de la Fiscalía de Menores y primer Defensor del Menor en España, aseguró en la Universidad de Navarra que “el número de denuncias de padres cuyos hijos sufren /ciberbullying/ (acoso cibernético) va en aumento, sobre todo de niños que se sienten acosados o ridiculizados”. El experto afirmó que “no existen vacíos legales” en torno a estas faltas, pero que “cabe un desarrollo legislativo importante para endurecer el daño a la intimidad y al honor cuando el hecho delictivo se sobreexpone a la sociedad en general”. En este sentido comentó lo siguiente: “Si una persona agrede a otra y la ridiculiza, esta última se siente ofendida y dañada en su estima, pero, si eso queda grabado y lo ve todo el instituto, el daño es mayor, por lo que la penalización del agresor ha de ser también mayor”. Javier Urra, que participó en el XXXVIII Seminario de Centros Educativos de la Facultad de Filosofía y Letras [1] -cuyo tema era las nuevas formas de comunicación de la ‘generación net’-, apostó por la formación de los padres en las nuevas tecnologías: “No hace falta ser un virtuoso ni entrar en la intimidad de nuestros hijos, pero sí hay que conocerlas mínimamente para ver cómo las manejan e interpretan”. Asimismo, añadió que “hoy en día existen guías muy sencillas para afrontar esta labor”. Por otra parte, también comentó la importancia de educar a los hijos en virtudes y valores: “Si un niño no tiene un horizonte claro ni sabe cómo responder a los dilemas éticos, cualquier instrumento le servirá para cometer hechos dañinos; más aún desde el anonimato y la sensación de impunidad que dan las nuevas tecnologías”. *Pautar el tiempo de acceso y los contenidos* Otro de los participantes en este seminario organizado por la Facultad de Filosofía y Letras [2] fue Arturo Canalda, Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, quien también hizo hincapié en la importancia de implicar a los padres en esta tarea “No se trata de prohibir su uso, pero sí de controlar el acceso, pautando el tiempo y los contenidos que se ven”. En las jornadas también intervinieron Juan Manuel Romero, vicepresidente de Adicciones Digitales [3]; Hildegart González, gerente de la Asociación de Empresas de Publicidad y Comunicación de Navarra [4]; y los profesores de la Universidad de Navarra José Luis Orihuela, director de Laboratorio de Comunicación Multimedia [5]; Charo Sádaba, directora del departamento de Empresa Informativa [6]; y Belén Ochoa, profesora del departamento de Educación [7] del centro académico. [1] http://www.unav.es/facultad/fyl/ [2] http://www.unav.es/facultad/fyl/ [3] http://www.adiccionesdigitales.es/ [4] http://www.laasociacion.com/comunicacion-publicidad/la-asociacion.aspx [5] http://www.unav.es/fcom/mmlab/index.php [6] http://www.unav.es/departamento/empinf/ [7] http://www.unav.es/departamento/educacion/

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Por eojer, hace 1 mes y 4 días

Expertos destacan el papel de padres y profesores en el uso controlado de las nuevas tecnologías en los jóvenes

Arturo Canalda, Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, hizo hincapié en la importancia de un compromiso de todos para aprovechar las ventajas de las nuevas tecnologías. *Foto: Manuel Castells* La Universidad de Navarra ha inaugurado el XXXVIII Seminario de Centros Educativos, bajo el título “Nuevas formas de comunicación y generaciones interactivas: impacto educativo”. En el encuentro intervienen diversos expertos del mundo de la educación, el derecho, la psicología y la comunicación con el objetivo de “estudiar desde diferentes puntos de vista cómo educar a la nueva generación net”, según afirma Maica González, profesora del departamento de Educación [1]y organizadora del evento. En la jornada de hoy los ponentes realizaron una descripción de la situación actual a la que se enfrentan padres y profesores respecto a este tema. En este sentido destacaron que los jóvenes de hoy son “nativos digitales, porque han utilizado las nuevas tecnologías desde que han nacido, pero no son conscientes de los riesgos de su incorrecta utilización”. Charo Sádaba presentó algunos de los estudios del Foro Generaciones Interactivas [2], una organización sin ánimo de lucro fundada en diciembre de 2008 por Telefónica [3], Universidad de Navarra y Organización Universitaria Interamericana (OUI) [4]. Asimismo, habló de la correcta utilización de las nuevas tecnologías y recalcó la importancia de la implicación paterna y de los profesores en este ámbito. *Pautar el tiempo de acceso y los contenidos* Arturo Canalda, Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, hizo hincapié en la importancia de implicar a los padres y de un compromiso de todos para aprovechar las ventajas de las nuevas tecnologías: “No se trata de prohibir su uso, pero sí de controlar el acceso, pautando el tiempo y los contenidos que se ven”. Según dijo, los niños pasan mucho tiempo solos ante las pantallas y los adultos deben formarse para saber cómo ayudar a los jóvenes en el uso de las nuevas tecnologías. “La educación en valores también vale en el mundo virtual y es necesario ejercer la patria potestad en este ámbito”, señaló. [1] http://www.unav.es/departamento/educacion/ [2] http://www.generacionesinteractivas.org/ [3] http://www.telefonica.es/on/ [4] http://www.oui-iohe.org/index.php

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Por eojer, hace 1 mes y 5 días

'A la hora de escribir una autobiografía, apelar al testimonio de testigos es fundamental', afirma Jon Juaristi

De izquierda a derecha: el profesor de la Universidad de Navarra Alejandro Llano, Jon Juaristi, Jaume Aurell, decano de la Facultad de Filosofía y Letras, y el poeta sevillano Aquilino Duque. *Foto: Manuel Castells* ‘A la hora de escribir una autobiografía, apelar al testimonio de testigos es fundamental’, así lo afirmó Jon Juaristi en la Universidad de Navarra, donde participó en las I Jornadas de Escritura Autobiográfica [1] organizadas por el departamento de Lingüística General y Lenguas Modernas [2] del centro académico. Durante su intervención, el escritor bilbaíno comentó lo siguiente: “La autobiografía da una gran libertad de forma, puesto que lo que hace el autor es ‘tomar el té’ con sus propios fantasmas’. Asimismo, aseguro que “el relato tiene que ser convincente y para ello es fundamental la veracidad y la verosimilitud”, según sus palabras. Jon Juaristi compartió mesa redonda en este evento de la Facultad de Filosofía y Letras [3] con el poeta sevillano Aquilino Duque y con Alejandro Llano, antiguo rector de la Universidad de Navarra. Los tres son autores de las autobiografías /Cambio de vida/, /El rey mago y su elefante/ y /Olor a yerba seca/, respectivamente. [1] http://www.unav.es/departamento/linguis/jornadas_autobiografia [2] http://www.unav.es/departamento/linguis/ [3] http://www.unav.es/facultad/fyl/

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Por eojer, hace 1 mes y 8 días

La educación de la 'generación net', a debate en la Universidad de Navarra

La profesora del departamento de Educación Maica González es la organizadora del evento. *Foto: Manuel Castells* La Universidad de Navarra acoge los próximos días 8 y 9 de febrero el XXXVIII Seminario de Centros Educativos de la Universidad de Navarra, bajo el título “Nuevas formas de comunicación y generaciones interactivas: impacto educativo”. En esta jornada, diversos expertos del mundo de la educación, el derecho, la psicología y la comunicación se reunirán para “estudiar desde diferentes puntos de vista cómo educar a la nueva generación net”, según afirma Maica González, organizadora del evento. En este sentido, Belén Ochoa, profesora del departamento de Educación [1] de la Universidad de Navarra, asegura que “la utilización de las nuevas tecnologías en los jóvenes es un potencial muy importante de desarrollo de determinadas habilidades, pero el uso abusivo o demasiado centralizado puede provocar problemas añadidos a las dificultades ya cotidianas en lo referente a la educación”. Los especialistas debatirán sobre las redes sociales y sus implicaciones legales; los retos, oportunidades y riesgos de estas herramientas para la socialización; cómo afecta la tecnología al rendimiento escolar; o los planes para prevenir desde la escuela el mal empleo de las nuevas tecnologías. Para analizar estas cuestiones el lunes, día 8 de febrero, intervendrán José Luis Orihuela, director de Laboratorio de Comunicación Multimedia [2] de la Universidad de Navarra; Arturo Canalda, Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid; Charo Sádaba, directora del departamento de Empresa Informativa [3]de la Universidad de Navarra; y Belén Ochoa, profesora del departamento de Educación [4] del centro académico. Asimismo, el martes, día 9, participarán Javier Urra, primer Defensor del Menor y director de Urra Infancia [5]; Juan Manuel Romero, vicepresidente de Adicciones Digitales [6]; y Hildegart González, gerente de la Asociación de Empresas de Publicidad y Comunicación de Navarra [7]. [1] http://www.unav.es/departamento/educacion/ [2] http://www.unav.es/fcom/mmlab/index.php [3] http://www.unav.es/departamento/empinf/ [4] http://www.unav.es/departamento/educacion/ [5] http://www.urrainfancia.es/ [6] http://www.adiccionesdigitales.es/ [7] http://www.laasociacion.com/comunicacion-publicidad/la-asociacion.aspx

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